Segreteria Scolastica
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Come Dipartimento di Arte e Musica, quest’anno abbiamo voluto fare un progetto diverso per celebrare le nostre Feste Patrie, facendo un invito speciale ad ogni bambino della Scuola dell’Infanzia e Primaria, cioè osservare il cielo del nostro paese da diversi punti di vista.
Con i bambini di Primaria abbiamo lavorato le diverse geografie del Cile:
Le prime hanno guardato il cielo nel nord, le stelle e gli osservatori astronomici del deserto, facendo lavori sulla notte stellata e le sue costellazioni.
Le seconde invece, hanno osservato il cielo della Patagonia, le sfumature cromatiche in verticali e le ombre lunghe, prodotte dall’ inclinazione della terra.
Con le terze abbiamo ricreato il cielo di RAPA NUI (Mata Ki Te Rangi: occhi che guardano il cielo), questo cielo blu chiaro con delle nuvole che si muovono rapidamente, anche dove il giorno finisce in un tramonto colorito. Dopo abbiamo fatto dei «tattuaggi» su questo cielo, imitando i «takona», la pittura dei corpi che utilizzano i polinesiani.
Le quarte hanno lavorato col collage, mettendo insieme pezzettini colorati a evocare il cielo della zona centrale del Cile, territorio abitato prima di noi, dal popolo Mapuche, facendo così un omaggio al suo rapporto con la natura e l’osservazione del cielo.
Così, insieme abbiamo lavorato per creare un cielo che ci ha accolto durante la nostra festa e danze tradizionali, che i bambini hanno svolto con tanto impegno!


El martes 16 de diciembre vivimos un día muy especial en la Scuola junto a los niños de la Villa Los Robles de Lampa. Gracias a la generosidad de muchos compartimos una linda fiesta de Navidad.

El martes 9 de diciembre se llevó a cabo la ceremonia de premiación del Campeonato Escolar de Matemáticas (CMAT), organizado por la Universidad de Santiago de Chile, en el Teatro de la Universidad de Chile.

A mediados de diciembre se realizó el tradicional “Desayuno de Campeones”, una significativa instancia en la que se reconoció a los alumnos que destacaron en competencias deportivas y Matemáticas.