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Visita Museo Precolombino

abril 14, 2026 9:51 am Categorizado en: , ,

(Por Dipartimento di Storia e Scienze Sociali)

En el marco de la unidad “América antes de 1492” de la asignatura de Storia, los 7° Básicos realizaron una visita al Museo de Arte Precolombino acompañados por docentes y apoderados.

La experiencia incluyó un breve recorrido por la Plaza de Armas, la observación del edificio del Museo y el desarrollo de una guía de análisis y reflexión trabajada en parejas. Esta actividad se centró especialmente en las civilizaciones Maya, Azteca e Inca.

Los estudiantes manifestaron gran curiosidad tanto por las culturas Precolombinas como por la dinámica y activa vida del centro de nuestra ciudad.

Además, los estudiantes de I Medio, en el marco de la unidad didáctica sobre la evolución del ser humano, visitaron el Museo Precolombino, específicamente la sala “Chile antes de Chile”. Esta iniciativa del Departamento de Storia busca potenciar el aprendizaje a través de la ciudad, complementando y enriqueciendo el trabajo desarrollado en las horas de clase.

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(A cura del Dipartimento di Storia e Scienze Sociali)

 

Gli studenti del II anno della Scuola Secondaria di I Grado hanno visitato il Museo di Arte Precolombiana nell’ambito dell’unità didattica «L’America prima del 1492» del corso di Storia, accompagnati da insegnanti e genitori.

L’esperienza ha incluso una breve passeggiata in Plaza de Armas, l’osservazione dell’edificio del Museo e la compilazione, a coppie, di una guida di analisi e riflessione. Questa attività si è concentrata in particolare sulle civiltà Maya, Azteca e Inca.

Gli studenti hanno mostrato grande interesse sia per le culture precolombiane che per la vivace vita del centro città.

Inoltre, gli studenti del I anno della Scuola Secondaria di II Grado, nell’ambito della loro unità didattica sull’evoluzione umana, hanno visitato il Museo di Arte Precolombiana, in particolare la mostra «Il Cile prima del Cile». 

Questa iniziativa del Dipartimento di Storia mira a migliorare l’apprendimento attraverso la città, integrando e arricchendo il lavoro svolto in classe.

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