Debate Interdisciplinario

(Por Jacqueline Durán, profesora de Lenguaje y Comunicación)

Nuestros estudiantes de 5° Básico participaron en una inspiradora muestra pública de debates, desarrollada en el marco del Aprendizaje Basado en Proyectos(ABP) de las asignaturas de Lenguaje e Historia.
La muestra consideró tres ejes temáticos:

– La ocupación de la Araucanía.

– El mundo obrero en el ciclo del salitre.

– Cuestión social, la reivindicación del proletariado.

A través de estas problemáticas, los estudiantes lograron analizar distintas perspectivas, conectar con los procesos históricos del país y fortalecer habilidades esenciales como el pensamiento crítico, la argumentación y la expresión oral.

Agradecemos profundamente a los profesores: César Valle, Ángela Morales, Sergio Molina y Eugenio Parra por liderar y acompañar esta gran iniciativa.

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I nostri studenti del 5° anno di Primaria hanno partecipato a un’entusiasmante mostra pubblica di dibattiti, sviluppata nell’ambito dell’apprendimento basato su progetti (ABP) delle materie di lingua e storia.
Il campione ha considerato tre assi tematici:
– L’occupazione dell’Araucanía.
– Il mondo operaio nel ciclo del salnitro.
– Questione sociale, la rivendicazione del proletariato.
Attraverso queste problematiche, gli studenti sono stati in grado di analizzare diverse prospettive, connettersi con i processi storici del paese e rafforzare competenze essenziali come il pensiero critico, l’argomentazione e l’espressione orale.
Ringraziamo profondamente i professori: César Valle, Ángela Morales, Sergio Molina e Eugenio Parra per aver guidato e accompagnato questa grande iniziativa.