Scuola y UAI, Educación en diálogo
El martes 18 de agosto la Rectora de la Scuola, Gabriela Chiuminatto, la Directora Académica Cecilia Cannistra y la Orientadora de Media Superior, Macarena Zamora, fueron invitadas a visitar la Universidad Adolfo Ibáñez (UAI), para conocer desde dentro su infraestructura, su propuesta formativa y metodologías de enseñanza.
El recorrido comenzó acompañado por nuestro en exalumno Simón Morales (G22) y Pamela Salinas, ejecutiva de Admisión, quienes nos guiaron por las instalaciones de pregrado, que forman parte de los más de 40.000 m² construidos de la sede de Santiago, para luego continuar por la Biblioteca y el edificio A donde pudimos asistir a una clase de CORE Curriculum, programa de Artes Liberales que todos los estudiantes de pregrado deben cursar durante sus primeros años de estudio.
Uno de los momentos más enriquecedores de la visita fue asistir a una clase de CORE Curriculum con estudiantes de Ingeniería Comercial. La sesión, centrada en el pensamiento de David Hume sobre el conocimiento, los sentidos, las costumbres y las emociones, se desarrolló en torno al diálogo y la discusión. A través de preguntas, contrapreguntas y argumentos, los estudiantes fueron construyendo colectivamente el análisis, poniendo en práctica un ejercicio del pensamiento crítico y la reflexión. La experiencia permitió apreciar una metodología que busca que los estudiantes no sólo incorporen conocimientos, sino que desarrollen la capacidad de preguntar, argumentar, cuestionar y construir sus propias ideas.
Esta metodología, implementada hace diez años en la UAI con la asesoría de la Universidad de Columbia, EEUU, constituye uno de los pilares de su propuesta de formación.
La jornada concluyó con un almuerzo junto al Rector de la Universidad, Francisco Covarrubias, María Paz Siraqyan, Directora de Admisión y Niels Rivas, Decano de la Facultad de Artes Liberales.
Fue una valiosa instancia para intercambiar experiencias y reflexionar sobre los desafíos actuales de la educación y la importancia de formar estudiantes con pensamiento crítico, capacidad de diálogo y una mirada amplia del mundo.
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